实况：国际视野下的教育模式论坛

【主持人】非常感谢连校长的发言，我们也希望今后我们的学校都能更好的发挥学生的潜能，刚才连校长谈到了国际化的学校最好能够培养国际化的一种价值观念，我想请我们的王本中老师接着说，您作为全国高级中学理事会的会长，有很多年的管理经验，您觉得学校应该怎样培养学生国际化的价值观？刚才张总提到了，希望在座的各位嘉宾能够多给珠江帝景办学多提建议，希望你多做一些阐述，有请！

【王本中】我们是80年代中期的建起来的，90年代初期发展壮大，现在有600多个分校，都是各省市的重点或者示范校，北京最早办的12所。其中也遇到了诸多的问题，你们叫国际化、与国际接轨，但是整个国际视野大的教育模式我觉得很好，因为我们涉及到文化价值、文化观和趋向的东西。南开大学建校的时候是想培养救国救民的学生，以这个为起点，以后要培养建国性的，再往下就要培养世界级的，划分了三个阶段，在他的有生之年办教育就要这样，因为教育的根本问题是怎么培养人才的规模和模式。

【王本中】在现在的全球背景下，经济上的全球化，政治上多级、文化上多元，几个错综复杂交织在一起，教育趋向就是人才培养的规格和怎么样培养，不能不考虑国际素质，从职业取向要进行交流，渠道、模式上有很多多样的东西，但是在基础教育里面的国际视野和他对世界的认识，对异域文化和民族文化的认识这是一个很关键的问题。

【王本中】各种学校都有不同，我的指导思想有三条，第一个就是国际化的关系，搭建一个国际教育体系的交流与平台，第二就是突破；第三个就是资源，就是民办学校的经费。这里面有一个特别值得思考的问题，中加学校早期，包括现在吸收的学生，从分数角度来看，是被传统应试教育淘汰下来的，就是上普通高中的资格都没有，不要说上重点高中或者一流高中了，是被那种制度下剥夺了上高中权利的，你有钱也不行，因为你的分数不够。但是这些人怎么看这些孩子，这些所有被淘汰的孩子，他们的发展是不是要给他们提供一个发展的平台，十年走下来，相当一部分孩子在中加学校学出了自信，有一些学生是被老师看成没有什么希望的，也上了国外的一些名校，也是很有影响的专业，这是为什么？

【王本中】刚才提到教育的标准问题，在国外评估非常好评，最原始我们的问题我们都弄不清楚了，什么是好教师，什么是好学校，什么是好学生，我们国内社会认可的只有一条——升学率。不是一个坏事，这是一把尺子，你拿这个尺子衡量自己的学生，是不是人才，太单一了，所以我们提出了多一把尺子，多一门课程，现在的课程多元化，如果不借鉴国际的资源，我们的课程理念大概就还停留在双级论的基础上。

【王本中】核心回到一点来说，就是人才培养规格的价值取向，我们要充分吸收各国人的文化背景下的教育成长。另外目前国际上整个教育发展的体制就是创新，这一点有世界教育机构和组织都提出了这样的问题，现在国外的一些名大学已经不像我们办分科的学院了，这个学院完全很综合，在这种情况下，国际视野下的教育确实很重要，当然了不可能没有交流，这是一种形式，但是深层的从文化的角度考虑，就是你的价值取向。

【王本中】另外就是教育和社区的结合，新兴的社区，现在的有环保，宜居的环境等等，教育涉及的概念和主题讲的不多，珠江帝景能够和陈经纶这样名校，把社区的建设和教育结合起来，是很有远见的，问题是怎么样结合起来，也是有问题的，社区能够提供教育发展的平台，除了硬件和资金之外，还应该有更多的考虑。

【王本中】另外我觉得学校为社区所做的影响和发展，不仅仅局限于学校的正规教育，应该是为社区提供多样性的教育服务，使这个学校成为社区教育文化的中心，学校的资源和社区的人民都可以共享的，这一点我们也可以考虑一下，谢谢大家！

【主持人】谢谢王校长。非常感谢各位嘉宾的光临，大家畅所欲言，谈的也非常充分，本次论坛就到这里，谢谢各位校长和专家的光临！